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        教學園地

        Teaching garden

        師資團隊

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        尹朝安 校長

              ●專業特長:畢業于西南師范大學教育學校教育專業,長期從事教育學、心理學的教學和研究工作,多次被評為省、市先進教育工作者,有豐富的教育教學管理經驗。主管學校教質、就業工作。


              從教二十余載,已屆“知天命”之年,我幾乎每天都和我的學生一起學習、生活,看一屆又一屆的學生長大成人,成家立業,離開了學生,那怕是很短的時間,我總覺得心里是空蕩蕩的,我已不習慣沒有學生陪伴的日子,這么多年來,是我帶給了學生快樂時光,還是學生帶給了我快樂時光,我也說不清楚,反正師生在一起,其樂融融,我覺得就是幸福!



         尹校長在為學生上課


              去年夏天,十八年前畢業的學生要舉辦同學會,提前兩個月給我發了邀請函,可是同學會時間臨近了,我卻因事可能無法前往,我趕忙打電話給同學們解釋,最終我收到同學們這樣一段短信:“老師,您不來,我們班就沒有了父母,我們一定要等您,再晚都等您!勿用回信!”看完同學們發的短信,我眼里噙滿了淚水,這是一群年近四十歲的“大孩子”對家長的期待??!同學會當天,當我辦完事情趕到四百多公里外的同學會現場時,已經是深夜十二點了,同學們都還在執著地等待,沒有一名同學離開,他們看到我時像小孩子一樣歡呼雀躍的樣子我至今難忘!


              昔日我在課堂上給同學們講授的知識,也許早已隨著時光的流逝而變得模糊不清了,但我與同學們之間的師生情感經過時間的醞釀,卻變得像陳年的老酒愈加濃烈了。在我的從教生涯中,我始終相信孔夫子講的“親其師,信其道”這句古話,相信在教育過程中情感的力量!我們做老師的,要做的第一件事情就是要通過對學生的信任和熱情,去贏得學生的信任和熱情,這點做到了,我們的教育工作就可以正式開始了,否則請把你的教育工作停下來,沒有學生信任和熱情的教育過程是枯燥的、無效的,甚至對師生雙方還是一種看不見的傷害!


        尹校長參與校園義工活動


        尹校長與同學們一起鍛煉


              今天已經是“互聯網+”的時代,互聯網可以把海量的最新的知識和技術隨時隨地送到學生們的面前,老師和課本再也不是學生獲取知識和技術唯一的渠道,那種只會“傳授”的老師,也許很快會被互聯網淘汰,只有懂得用自己的信任和熱情去激勵、喚醒和鼓舞學生的老師也許才有存在的價值。著名教育家第斯多惠曾說:"教學的藝術不在于傳授的本領,而在于激勵、喚醒和鼓舞",這句話對我們今天的老師來說仍然有現實意義。


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