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        教學園地

        Teaching garden

        師資團隊

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        魏寧 無人機老師


        專業特長:畢業于廣東第二師范學院物理學電子信息工程專業,擅長C++、PLC編程語言。

        教學理念:教育不是灌輸,而是點燃火焰。


        教育根植于愛


        教書是手段,育人是目的。因此,我們教書在任何時候都不能忘記自己不單單是為教書而教書的“教書匠”,而應該是一個教育家,是人類靈魂的工程師。



        “以情育人,熱愛學生;以言導行,誨人不倦;以才育人,親切關心;以身示范,尊重信任”。尊師愛生,是一種理性化的高尚情感,對待學生,管而不死。嚴而不厲,愛在其中。教育是愛的共鳴,是心和心的呼應。教師只要熱愛學生才能教育好學生,才能使教育發揮最大限度的作用??梢?/span>說,熱愛學生是教師職業道德的根本。教師愛學生體現在“嚴”和“慈”上,常言道“嚴師出高徒”,還有“嚴是愛,寬是害”。對學生不嚴格要求,嚴格訓練,是難以培育出跨世紀的可靠接班人和合格的建設者。慈,就是對學生要關心、愛護、寬容、尊重,充分鼓勵學生的自尊和自信,關心學生的學習和進步成長,使學生全面發展。同時,教師要與學生平等相處,尊重學生,信任學生,愛護學生,保護學生。


        真正優秀的教師,必須是以身作則、率先垂范的人。不管是對祖國的愛,對學生的愛,對事業和未來的愛,都體現他對自己的高標準要求的落實上。以身作則、率先垂范就是對學生真正的負責,就是能夠潛移默化、影響深遠的教育。同時教師也需要無私奉獻、愛崗敬業的精神。沒有這兩種精神,就不可能成為一名好教師,也決不會為人民的教育事業的創造奇跡,做出貢獻。教師就是園丁,學生是花朵,只有靠園丁辛勤無私的的澆灌,花朵才能茁壯成長;教師就是蠟燭,燃燒了自己照亮了別人。


        教師對學生的愛,既是敬業精神的核心,又是教師高尚品德的自我表現。師愛是教師務必具備的美德,也是教師的天職。師愛可以開啟每個學生的心靈,因此在教育教學工作中,我會把信任和期盼的目光灑向每個學生,傾聽學生的意見和呼聲,和學生產生思想和情感上的共鳴,讓一切學生都感受到師愛的溫暖。

         


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